MI INSTRUMENTO FAVORITO

LaTrompa

La trompa, originalmente instrumento

de caza, se desarrolló como instrumento

de orquesta en Alemania durante el

siglo XVIII. La trompa doble, se puede

afinar en fa y si bemol cambiando

una válvula transpositora . El intérprete

varía la afinación al cambiar la

posición de su mano dentro de pabellón

(campana).

Corneta de posta o Trompa

de pabellón , instrumento de metal utilizando

en un principio para anunciar las salidas y

llegadas de los transportes postales . Los

ejemplares más antiguos tenían forma

arqueada pero en el siglo XVII adquirió

su característica forma arrollada . La

primera corneta tenía sólo unos 7cm. de

diámetro y un número limitado de notas.

Así la utilizaron compositores barrocos

Como Johann Sebastián Bach y George

Philipp Telemam . En el siglo XIX se añadieron

Tubos intercalables , llaves y válvulas , lo

que facilitó la interpretación de melodías .

Gustau Mahler introdujo una corneta de posta

con válvulas en su Tercera Sinfonía en

re menor.

Autora: Marina Molina

La historia de Guadalcázar y algunas "historias" de Guadalcázar.

De su etapa romana se conserva la estatuilla de la Dama de Dioses, en la Casa de la Cultura del pueblo.
En el siglo IV existía una ciudad romana llamada Cárbula de la que hablaba Plinio, y que según algunos historiadores se identificaba con Guadalcázar.
La importancia de los árabes pervive en la "Huerta Honda", cuya alberca dicen que fue en su origen unos baños árabes. En esta época árabe recibió su actual nombre que significa "río de palacio.
Tras ser reconquistada por Fernando III se donó a D. Gonzalo Fernández de Córdoba, quien la permutó por el señorío de Montilla. Así, en 1609 fue erigida en marquesado en favor de D. Diego Fernández de Córdoba, Marqués de Guadalcázar y Virrey del Perú.
Luir Fernández de Córdoba fundaría en esta villa elConvento de monjas de la orden de San Bernardo, que actualmente es la Guardería de la localidad.

Autora: Naiara Alcolea (5º de Primaria)

UN VAGABUNDO MUY QUERIDO:

Hace muchos años vivía en Guadalcázar un hombre vagabundo llamado Antonio,

No tenía familia ni casa, su única compañía eran los perros, siempre estaba rodeado de perros.

Aquí en el pueblo, nadie le llamaba por su nombre, le pusieron un apodo, se le conocía como el grillo.

Grillo vivía en la Torremocha que antes era un descampado, vivía con sus perros su cama era cajas de cartón .

Este hombre era muy querido en el pueblo, estaba todo el día andando por las calles del pueblo y se dedicaba a pedir comida para él y pan duro para sus perros, todo el mundo le daba comida, ropa vieja, mantas y cosas para el aseo personal pero nunca lo usaba, únicamente lo bañaba de vez en cuando cuando se dejaba por un vecino del pueblo que se llamaba Manuel.

A Grillo le gustaba mucho jugar con los niños, pero a algunos niños les daba miedo cuando lo

veían y salían corriendo por las calles gritando que viene GRILLO vamos a escondernos que lo vamos a asustar.

Siempre cuando llegaba media mañana iba andando por las carreteras, por caminos y se llegaba a todos los cortijos que había en todos los alrededores, para pedir trigo para los palomos con los que dormía, cogía chatarra y rebuscaba basura siempre encontraba algo que le servía.

A Grillo se lo llevaron a una hogar de mayores y ya nunca se supo nada más de él, la gente del pueblo lo recuerdan con mucho cariño, no lo olvidan.

Autor: Álvaro Pérez (5ºP)

Día en contra de la violencia de género

En clase hemos inventado historias y/o cuentos relacionados con este día, luego hemos participado en un concurso que se ha celebrado a nivel de Centro, además hemos hecho otras actividades: aprender la canción de Andy y Lucas: Y en tu ventana; hablar sobre el tema en clase, hacer monigotes para unirlos en forma de cenefa, etc.
La mejor redacción de la clase fue:

Lucía y María

Lucía era pequeña tenía 6 años y María tenía 10 años. Ellas eran hermanas de madre, de padre no. El padre de Lucía era el padrastro de María. María vio a su padrastro, como le pegaba a su madre y un día la mató. Entonces María se ponía a llorar en medio de su clase porque había visto como le pegaba y moría. A su maestra Fátima también le entraban ganas de llorar, pero se las aguantaba .Ella, la niña María estaba todos los días triste, claro, yo en su lugar también. A su padrastro lo metieron en la cárcel y ellas se fueron a vivir con el padre de María y desde entonces, fueron más felices, pero acordándose las dos mucho de su madre María.

Autora: Nerea López Muñoz.

Pero además hubo otras que no están mal:

LOS CUATRO DESAGRADECIDOS:

Había una vez una niña que se llamaba Josefa y vivía en un pueblo de Madrid. La niña era muy buena tanto estudiando, como en comportamiento y no era competitiva. Un día se corto mucho el pelo y todos los niños la insultaban y la trataban muy mal.

Pero sus amigos la defendían y le hicieron saber a los otros niños que todos somos Iguales y no hace falta reírse de otras personas, porque algún día les podría pasar a ellos.

En ese colegio todos los niños jugaban sin discriminarse ni pegarse y todos los niños querían ser amigos de Josefa y amigos de los amigos de Josefa, y claro, ese colegio se hizo muy popular en todo el mundo y todos los niños querían ir a ese colegio.

Autor: Álvaro Pérez.

LA CONSTITUCIÓN DE CÁDIZ: "LA PEPA"

Fue promulgada el 19 de marzo de 1812 en Cádiz. Su importancia histórica es grande, al tratarse de la primera Constitución promulgada por España, además de ser una de las más liberales de su tiempo. Respecto al origen de su sobrenombre, "La Pepa", fue promulgada el día de S. José, de ahí este nombre.
Oficialmente estuvo en vigencia dos años desde su promulgación hasta el 19 de marzo de 1814, con la vuelta a España de Fernando VII.
Posteriormente estuvo vigente durante el Trienio Liberal (1820-1823), así como durante un breve periodo en 1836-1837, bajo el gobierno progresista que preparaba la Constitución de 1837. Sin embargo, apena entró en vigor de facto, puesto que en su durante su gestación buena parte de España se encontraba en manos del gobierno francés, de José I de España, el resto en manos de Juntas Internas más preocupadas en organizar su oposición a José I y el resto de los territorios de la Corona Española (los virreinatos), se hallaban en un estado de confusión y vacío de poder causado por la invasión napoleónica.
La constitución establecía el sufragio universal masculino indirecto, la soberanía nacional, la monarquía constitucional, la separación de poderes, la libertad de imprenta, acordaba el reparto de territorios y la libertad de industria entre otras cosas.

Constitución de 1812

Los derechos y los deberes son la

Constitución. En la Iglesia Mayor Parroquial

de San Fernando el 24 de septiembre de 1810

hubo un Congreso de los Diputados de Madrid .

La Constitución española de 1812 llamada la

Pepa, fue promulgada por las Cortes Generales

de España el 19 de marzo de 1812 en Cádiz .

Fue el día de San José, de donde vendría el

sobrenombre de La Pepa . En el pueblo de Madrid

se produjo un enfrentamiento contra

los franceses, ocurrido el 2 de Mayo, esto hizo que

en 1808 se produjera un fenómeno espontáneo .

Hicieron una unión y agrupación para mayor

eficacia . En 1812 se publicó hasta tres veces

En España -1812,1820 y 1836,- se convirtió

en el hito democráticos del siglo

XIX. Solo con este ya hubiera merecido

la inmortalidad.

AUTORA: MARINA MOLINA (5º P)

FEDERICO GARCÍA LORCA

Federico García Lorca nació en Fuente Vaqueros, Granada, en 1898. Es el escritor más importante de un conocido grupo literario llamado Generación de 27. Escribió poesía y obras de teatro. Sus libros más importantes son Primer Romancero Gitano, poeta en Nueva York, Bodas de sangre y Yerma, etc.

Lorca fue fusilado en 1936 durante la Guerra Civil española. Federico García Lorca (1898-1936), poeta y dramaturgo más famoso del siglo xx. Con carácter mítico. Estudió bachillerato. Vivió en la Residencia de Estudiantes.

Se hizo amigo de Salvador Dalí, Luis Buñuel y Rafael Alberti. Tuvo mucho éxito en Argentina y Uruguay. En el año 1955, la revista italiana Tempo, dirigió una encuesta a los críticos literarios de todo el país.

Autora: Marina Molina. (5º P)

Federico García Lorca ( Fuente Vaqueros Granada, 5 de Junio de 1898-entre Vízcar y Alfacár ,ibídem,18 de agosto de 1936) fue un poeta, dramaturgo español y prosista español, también conocido por su destreza en muchas otras artes. Adscrito a la llamada generación del 27, es el poeta de mayor influencia y popularidad de la literatura española del siglo XX. Como dramaturgo, se le considera una de las cimas del teatro español del siglo xx junto con Valle. In clány Buero Vallejo. Murió ejecutado tras la sublevación militar de la Guerra Civil Española, por su afinidad con el frente popular y por ser abiertamente homosexual. Nació en el municipio de Fuente Vaqueros Granada (España), en el seno de una familia de posición económica desahogada, el 5 de junio de 1898,y fue bautizado con el nombre de Federico del sagrado Corazón de Jesús García Lorca.

Autora: Nerea Lopez Muñoz.(5º P)

Vida de Federico García Lorca

Fue poeta y dramaturgo español. Los primeros años de su vida transcurrieron en su pequeño pueblo granadino y después fua a estudiar a un colegio de Almería. Continuó sus estudios en la Universidad de Granada. Hizo Filosofía y Letras, se licenció en Derecho en 1921. Publicó su primera obra en verso "Libro de poemas", a pesar de acusar las influencias románticas y modernistas, consiguió llamar la atención. El éxito literario llegó con la publicación en 1927 de: "La casa de Bernarda Alba", considerada su obra maestra, fue también la última, ya que, en ese año al estallar la Guerra Civil, fue detenido por las fuerzas franquistas y fusilado más tarde, bajo acusaciones poco claras que señalaban a su papel de poeta libre-pensador y persona suceptible de alteral el orden social.

Autora: Naiara Alcolea Gómez (5º Pr.)

DESCRIPCIONES DE ALGUNOS COMPAÑEROS/AS

La redacción sobre Nerea

Nerea es mediana, de pelo rubio y ojos azules. Dice la seño que es charlatana y el profe dice que es un poco tramposilla. Es de carácter fuerte.

Tiene10 años y una hermana que se llama Alicia. Su mejor amiga es Silvia. Vive en los chalets, casi al lado de Silvia. Siempre juega con Alba de 9 años y su hermano Carlos de 9 años. Le gusta montar en bicicleta, comprar ropa...

También le gustan los animales. Siempre se va a la playa en septiembre junto a su familia. Es una buena amiga de Silvia.

Autora: Marina Molina (5ºP.)

¿CÓMO ES RAÚL ?

Raúl tiene el pelo negro, es alto, con los ojos marrones. Le gusta el fútbol y es del Real Madrid. Es fan de Cristiano Ronaldo. Siempre ha vestido con chandal y está federado en el equipo de fútbol del pueblo, conmigo. Raúl tiene unas zapatillas naranjas y su piel es morena. Tiene perros y caballos, porque le gustan mucho los animales.
Raúl, en la escuela, se porta más o menos bien, pero a veces no hace las tareas. Según él su asignatura favorita es gimnasia y plástica, pero, esas asignaturas nos gustan a todos.
Son tres hermanos, él ocupa el segundo lugar de los tres.

Autor: Álvaro Pérez. (5º P)

EL ALZHÉIMER

EL ALZHÉIMER

La enfermedad de Alzhéimer también conocida como mal de Alzhéimer, demencia senil de tipo Alzhéimer o simplemente Alzhéimer, es una enfermedad neurodegenerativa que se manifiesta como deterioro cognitivo y trastornos conductuales. Se caracteriza por una pérdida de progresiva de la memoria y otras capacidades mentales a medida que las neuronas mueren o se atrofian diferentes zonas del cerebro Suelen tener una duración de 10 años aunque esto puede variar con la severidad de la enfermedad.

Mi madre me contó que gente que no sufre de Alzhéimer escribe sus recuerdos en un sitio llamado banco de recuerdos donde se encargan de que gente con Alzhéimer lea los recuerdos escritos y puede que con algo de ayuda recuerde algo de su pasado. En internet yo he visto ese banco de recuerdos y en la tele explicaron que mucha gente con Alzhéimer los leían y se recuperaban antes.

Silvia Fiestas (5º Primaria)

Enfermedad del Alzhéimer

La identificó Emil Kraepeliny Alois Alzhéimer en 1906, fueron psiquiatras, aunque en 1901 fue estudiada la primera mujer de cincuenta años, la llamaron Auguste D.

La enfermedad es un problema del cerebro, muere parte de él (neuronas) y es degenerativa. Sus síntomas son falta de memoria, inhabilidad, confusión mental, irritabilidad, agresividad y cambios de humor. También tienen trastornos del lenguaje y quieren estar solos. Y sus órganos vitales dejan de funcionar, (por lo cual puede llevar a la muerte).

Es incurable pero hay tratamientos para retrasar la enfermedad (ejemplo: ver las fotos familiares, recibir cariño, ... ). También puede aparecer apatía, etc.

Les ponen pulseras y GPS para saber dónde están y tienen un número para identificarlos. Algunos se pierden y mueren y, por eso se los ponen. El día internacional es el 21 de septiembre.

Autora: Marina Molina (5º Pr.)